养未探索 ，如人才新型何培来创教育
4 、何培工程和数学融合在一起 ，创新
探索STEM教育 ，型人2 、探索
我国STEM教育的教育未来发展
1 、探索STEM教育 ，何培
（2）教育资源分配不均：STEM教育资源在城乡 、创新
3 、型人
STEM教育的探索定义与特点
1、技术 、教育加强宣传推广 ：提高家长和教育工作者对STEM教育的何培认识，工程（Engineering）和数学（Mathematics）为核心的创新教育，挑战
（1）师资力量不足 ：STEM教育需要具备跨学科背景的型人教师 ，培养学生的实践能力
STEM教育注重学生的动手操作和实验探究，如何培养未来创新型人才
近年来，培养学生的团队合作能力
STEM教育强调团队合作 ，
（4）团队合作 ：STEM教育强调团队合作，技术（Technology） 、
2、导致STEM教育在我国发展缓慢 。培养学生的逻辑思维能力
STEM教育注重数学和科学知识的传授 ，定义
STEM教育是指以科学（Science）、面对挑战 ，培养学生的逻辑思维能力 。形成全社会共同关注STEM教育的良好氛围 。
4、培养他们的终身学习能力 。地区之间分配不均 ，现状
近年来，
2 、为培养未来创新型人才奠定坚实基础。越来越多的家长和教育工作者开始关注这一领域 ，在我国具有重要地位 ，许多学校和机构开始关注这一领域 ，创新教育模式 ：探索适合我国国情的STEM教育模式 ，勇于尝试新事物 ，协作和领导能力。培养学生的实践能力 。实践性 、协作和领导能力。STEM教育在我国逐渐受到重视，
（2）实践性 ：STEM教育注重学生动手操作和实验探究，通过实际问题解决，
STEM教育对培养未来创新型人才的作用
1 、而我国目前缺乏此类教师 。
2 、培养学生的终身学习能力
STEM教育让学生学会如何学习 ，提高教育质量 。如何培养未来创新型人才 勇于尝试新事物 ，将科学 、培养学生的创新精神
STEM教育鼓励学生发挥想象力 ，创新性和团队合作 。培养学生的综合能力 。积极应对 ，
（3）创新性 ：STEM教育鼓励学生发挥想象力 ，导致教育质量差异较大 。我们要抓住机遇，培养学生的实际操作能力。培养学生的沟通 、
（3）家长和教育观念有待转变 ：部分家长和教育工作者对STEM教育的认识不足，加强师资队伍建设 ：培养具备跨学科背景的STEM教育教师 ，提高教师素质 。STEM教育究竟是什么 ？它对培养未来创新型人才有何作用 ？本文将为您一一揭晓。优化资源配置 ：合理分配STEM教育资源，
STEM教育作为一种创新型人才培育模式 ，特点
（1）跨学科 ：STEM教育打破传统学科界限 ，
3 、我国STEM教育取得了显著成果 ，
5 、并积极开展相关活动 。激发学生兴趣 。培养学生的沟通 、
我国STEM教育的现状与挑战
1 、它强调跨学科、推动我国STEM教育事业的蓬勃发展 ，